Grundlagen unserer pädagogischen Arbeit sind der Hessische Bildungs- und Erziehungsplan und die Basisgedanken der Reggiopädagogik:
"Kinder sind - ebenso wie Dichter, Maler und Naturwissenschaftler - eifrige Forscher und Gestalter. Unsere Aufgabe besteht
darin, die Kinder bei ihrer Auseinandersetzung mit der Welt zu unterstützen, wobei all ihre Fähigkeiten, Ausdrucksweisen und Kräfte
eingesetzt werden."
(aus: Dreier, Annette: Was tut der Wind, wenn er nicht weht? Begegnung mit der Kleinkindpädagogik in Reggio Emilia.
Berlin: FIPP-Verlag 1993, S. 10)
Mit diesen Worten beschreibt Loris Malaguzzi, Begründer der Reggiopädagogik und langjähriger Leiter der Kindereinrichtungen in Reggio Emilia (Norditalien), die wesentlichen Zielsetzungen des Modells. Hier wurde nach dem zweiten Weltkrieg die Konzeption der Reggiopädagogik entwickelt.
Sie zählt auch in Deutschland und anderen Ländern zu den ambitioniertesten elementarpädagogischen Konzepten. Eine Expertengruppe zeichnete sie 1991 sogar als den besten Ansatz für die Arbeit in Kindereinrichtungen aus.
Die Reggiopädagogik geht als optimistische Pädagogik davon aus, dass das Kind mit seiner Energie, seiner Wissbegierde, seiner Kreativität Schöpfer seiner eigenen Entwicklung sowie Konstrukteur seiner persönlichen Wirklichkeit ist. Kinder bei ihren Auseinandersetzungen mit der Welt zu unterstützen, heißt für alle Pädagogen in Reggio, sie weder mit festen Lern- und Förderprogrammen zu konfrontieren, noch sie bei ihren Erkundungen und Lernschritten allein zu lassen. Vielmehr folgen die Erwachsenen den Interessen der Kinder und begleiten sie auf ihren Wegen des Forschens und Lernens. Wenn beispielsweise Kinder nach einem Regenschauer die Welt in einer Pfütze entdecken, experimentieren sie mit Erzieherinnen in den Ateliers der Kindergärten mit vielfältigen Materialien, um dem Phänomen der Welt, die auf den Kopf gestellt scheint, auf die Spur zu kommen.
Das Konzept unserer Kindertagesstätte orientiert sich an diesem pädagogischen Ansatz. Die Projektarbeit steht im Mittelpunkt der pädagogischen Arbeit. Die Erzieherinnen bilden sich zu diesem Thema ständig weiter, um die Ideen aus Reggio Emilia unter Berücksichtigung der in unserer Einrichtung gegebenen Bedingungen umzusetzen.
Weitere Informationen
Downloads
- Informationen zum Inhalt des Betreuungsvertrages (PDF, Stand 2007)
- Ausführliche Konzeption (PDF, Stand April 2007)
- Vereinssatzung (PDF, Stand 2007)